本案为南京安彼国际儿童成长中心设计，我们从建筑到室内做了整体的设计改造。原建筑为整体金色铝板饰面，上一家机构在一层外立面整体用绿色铝板包裹，整体为金色加绿色的建筑，加上年数已久比较破旧，这种建筑的表情显然不适合我们的品牌形象，也不符合当下年轻人的审美。因为原建筑有很多锈迹斑斑的金属杆件，外墙玻璃隔断有着较为密集的铝框，整体形态比较生硬，不够简洁。我们的改造思路是在有限的预算下让建筑整体更加简洁，让更多的光线进到室内，同时让室内的场景面向室外时有更好的呈现，孩子们无论在公共区域还是教室近乎无死角的能享受到自然的光照。建筑外立面整体统一色处理，上下两段圆润的线条造型勾勒出建筑本身的形态，部分密集铝框玻璃的解放，让建筑更加通透、圆润、简洁。一楼和夹层区域有各类场景的搭建，可以满足孩子各种行为动作和游戏方式，为孩子们提供了一个自由的生活场所，同时也可以满足老师和家长的各类活动。
孩子没有办法对和他的尺寸相差很大的身边的事物差生认同感，所以我们搭建了不少尺度适合孩子的场景，在场景里放置了精心甄选的国际进口教玩具，在这些场景里他们会有很强的认同感，他们在自己动手的过程中会感到非常的满足，孩子们真正地成为了这个环境的主人。考虑到冬天脚感的舒适性，地面做了地暖系统，提高了孩子们的舒适度。地面地胶也是具有较厚的厚度，有一定的弹性空间，为孩子们提供了更多的安全保障。孩子脸上天真的笑容是最美的“风景”。当孩子聚精会神地去做某件事的时候，他的内在发展和精神活动会被全部调动起来。通过我们的观察不难发现，在舒适美观的环境里孩子主动探索的积极性会极大的提高。窗户框景中的翠竹映入眼帘，搭配一幅字画和其他物品的陈列，整个场景让人清静安宁。温馨的洽谈区希望家长能感受到家的温度。我们在二楼过道区域植入了游戏、休息、场景展示的功能。墙面和顶面的衔接方式在形式上像是一座房子。
孩子们进入教室看到斜坡屋顶仿佛是从室外进到室内的错觉，留给孩子们一些想象空间吧。教室整体营造出自然温馨的氛围，我们不希望在教室有太多的颜色而分散孩子们的注意力。每个教室都有一整面落地窗，大面积的自然采光，为孩子们创造了绝佳的成长环境。孩子从教室也能看到墙面的场景展示，为教室增添了一些乐趣。在看待一些事物时经验让我们十分麻木，但是儿童没有什么经验，他们正处于获取各种感知印象的过程中。如果我们只是从自己的视角来看待与儿童心灵相关的一切，其结果就是不断增加对儿童的误解。所以我们必须抑制那些阻碍我们理解儿童的成年人特有的心态特点，这样或许可以放下我们作为成年人的优越和偏见，我们可以对孩子多一些理解和足够的尊重。正如安彼品牌创始人所说：这里不是学校，这里没有“孩子”，也没有“老师”，没有人需要“被教”，我们一起学习，一起成长并收获快乐。
